领阅丨曲终人不散,红楼梦未完

2023-05-10 14:56:27



余味 渐浓

品红楼 读曹公

开辟鸿蒙 谁为情种

剔透雪何处 寂寞林无踪

石上记真事隐 芳华殁痴恋空

几处落红点缀 遥望香雪帘栊

秋窗描风雨 中秋咏玲珑

怀金悼玉 试遣情衷

爱别离 痴难容

风月 情浓

梦回红楼,痴情难收。

如若今夜有梦,

那必定笼罩着红楼中的诗意与温情。


6月13日,由校学生会学习部主办的

“领阅第一期——红楼梦线下读书会”

在公教2206顺利举办。

本次读书会特邀

国学院副院长李萌昀老师为嘉宾,

学习部干事吕天曲主持活动,

二十余位同学参与其中,

发表自己阅读《红楼梦》时的所思所感,

在与老师交流互动的过程中,

找寻属于自己别样的红楼情怀。



花签畅言

本次《红楼梦》读书会的参与者

在活动开始前均抽取了一枚花签,

花签上贴着与《红楼梦》相关的关键词,

参与者们经过热烈地讨论之后,

就花签上的关键词纷纷发表理解和看法。

抽到“美”的同学说:“《红楼梦》中的美在很多地方都得到长足体现,大观园中‘省亲别墅’的建筑特征体现着空间之美;贾宝玉的痴和林黛玉的情体现着人物感情之美;而曹公‘草蛇灰线,伏脉千里’的手法本身就是一种美。”抽到“孤独”的同学也发表了这样的见解,“宝玉是复杂的,他的生活一半是理想浪漫的大观园,另一半是仕途经济的世俗社会,宝玉痴恋黛玉,最终却阴阳相隔,他的孤独在于看尽了人生百态、贪嗔痴念、亲人别离、贾府没落,最后却只能用孤独祭奠过去。” 李萌昀老师在本环节结束后说:“阅读需要‘挑衅’,我们要做的不是去解释关键词,而是在关键词的基础上思考,用自己的视角看待《红楼梦》。”


梦回红楼

本环节李萌昀老师提出了三个问题,

参与者们自由讨论,积极思考,

发表了独到的见解。

1.后世对《红楼梦》有诸多改编,如戏曲、连环画、电视剧等。《红楼梦》是否可以改编?改编本与原本是什么关系?

2.有人说,《红楼梦》之所以“红”,正是因为它的残缺。你如何看待这种说法?你是否可以想象一个完整的《红楼梦》?

3.与《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《》相比,《红楼梦》的沿袭与创新之处何在?

就上述问题进行讨论时,有人认为,不一样的载体呈现着不一样的思考,不必固守原著,要通过不同的载体阐述不一样的观点;也有人认为,红楼梦的“美”,很大程度上在于残缺,正是《红楼梦》此书的开放式结尾,带给了读者不一样的思考和看法;还有人觉得,《红楼梦》不同于其他古典小说的原因在于它哲学观的创新,在《红楼梦》中,世界由平行世界与太虚幻境两部分组成,其他的小说或许是平行视角,《红楼梦》却是俯视视角,而其中的“镜子”“疯和尚”都具有现实意味的追求。


自由提问

本次活动的最后一个环节是自由提问环节,参与者自由向李萌昀老师提问,同学们各抒己见,与老师交流读书时的问题。李萌昀老师最后总结道,“中国古典小说大部分都是为大众而写,但是《红楼梦》却完全不考虑读者的心理,完全忠于作者自身的经历,《红楼梦》之所以在文坛广受好评,就在于它‘背靠古典,面向未来’,能够让读者充分地认识到清末的文化转型。希望同学们以此为阅读的新开始,不被他人的观点桎梏自己的思想,将自己的思考融入其中,真正品味到阅读的快乐!”

曲终人不散,红楼梦未完。

参与者们尚有话想说:


本次“领阅”活动,采取了非常开放的交流方式,参加的同学可以在开放自由的氛围内发表自己的看法和观点,并且和其他同好一起讨论。此外,在李萌昀老师的现场解答下,大家的问题很快得到了较为深入的解答。在老师深入浅出的评点中,我更加直观深刻地感受到用摆脱旧有的大众观点去看待《红楼梦》这本小说的重要性。用更加专业的角度和严密的思考进行论证,跳出传统的桎梏,真正从古代文学的角度去看待这本书的意义和价值,这也是“领阅”计划在阅读某一本书的背后,带给参与者的更高层次的价值。

国学院 张愉卓

今天的读书会上,我深有感触。老师提出,我们要学会从反面阅读红楼。其实这不仅适用于红楼梦,更适用于所有的阅读。我们以前常常说不要迷信权威,但是我们的固性思维却常常将我们局限在题目和权威的思想中。阅读,是为了获得自己的感悟,而非阐述他人的观点。除此之外,老师还提出,形式和内容是不可分割的,任何改编其实都是文学的再创造。建议我们将改编当成独立的著作去看、去欣赏、去体会,而不是仅以“符合原著”来进行文学评论,这对我的阅读有很大的帮助。

商学院 严晨瑜



至此“领阅”计划第一期圆满结束了。

读书带给我们的,

不仅是知识的增长和心灵的触动,

更多的,是心中感情的沉淀。

我们下学期再会,

品读经典,领阅书香!




中国人民大学学生会出品

文字:学习部 杨欣雨

图片:学习部 董  昱

编辑:新媒体技术部 韩逸伦

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